ПРИНЯТ
на заседании педагогического совета
протокол №5 от 25.03.2021

Языкова Яна
Ивановна

Языкова Яна Ивановна
1.2.643.3.131.1.1=120C323334363034313733333832,
1.2.643.100.3=120B3130353332333133353938,
email=topolek-1964@mail.ru, c=RU, st=Краснодарский
край, l=Фастовецкая, o=МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 3 "ТОПОЛЁК"
СТАНИЦЫ ФАСТОВЕЦКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ТИХОРЕЦКИЙ РАЙОН,
givenName=Яна Ивановна, sn=Языкова, cn=Языкова
Яна Ивановна

УТВЕРЖДАЮ
заведующий МБДОУ №3
«Тополёк»ст.Фастовецкой
________ Я.И.Языкова

Отчет о самообследовании
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
детского сада №3 «Тополёк» станицы Фастовецкой
муниципального образования Тихорецкий район за 2020 год

Аналитическая часть
Общая информация
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №3 «Тополёк» станицы Фастовецкой
муниципального образования Тихорецкий район (сокращенное - МБДОУ № 3 «Тополёк» ст. Фастовецкой).
Дата создания образовательного учреждения МБДОУ №3 «Тополёк» ст. Фастовецкой 01.12.2011 в соответствии с постановлением
администрации муниципального образования Тихорецкий район от 01.12.2011 № 2232 «О создании муниципального бюджетного
дошкольного образовательного учреждения детского сада №3 «Тополёк» станицы Фастовецкой муниципального образования Тихорецкий
район».
МБДОУ № 3 «Тополёк» ст. Фастовецкой имеет право на осуществление образовательной деятельности в соответствии с лицензией от
13 декабря 2012 года, регистрационный № 05098, серия 23ЛО1 № 0002059.
Приложение к Лицензии на осуществление образовательной деятельности (Приказ Министерства образования, науки и молодежной
политики Краснодарского края от 24.11.2017г. №4941 «О переоформлении лицензии на осуществление образовательной деятельности
муниципальному бюджетному дошкольному образовательному учреждению детскому саду №3 «Тополёк» станицы Фастовецкой
муниципального образования Тихорецкий район в связи с изменением перечня образовательных услуг»).
Место нахождения МБДОУ № 3 «Тополёк» ст. Фастовецкой: 352101, Россия, Краснодарский край, Тихорецкий район, станица
Фастовецкая, улица Советская, 1.
Телефон/факс: (86196) 4-53-57
E-mail: topolek-1964@mail.ru
Сайт: http://3topolek.caduk.ru
МБДОУ № 3 ««Тополёк» ст. Фастовецкой является юридическим лицом и имеет лицевой счет, открытый в установленном порядке в
территориальном органе Федерального казначейства; обособленное имущество, находящееся в муниципальной собственности МО
Тихорецкий район, на праве оперативного управления; бюджетную смету и смету доходов и расходов по приносящей доход деятельности, а
также самостоятельный баланс. Учреждение имеет печать со своим наименованием и с изображением герба МО Тихорецкий район, штамп
и бланки со своим наименованием. МБДОУ № 3 «Тополёк» ст. Фастовецкой не имеет филиалов и представительств.
Собственником имущества МБДОУ № 3 «Тополёк» ст. Фастовецкой является МО Тихорецкий район. Функции и полномочия
Учредителя МБДОУ № 3 «Тополёк» ст. Фастовецкой осуществляет администрация МО Тихорецкий район. Управление муниципальных
ресурсов администрации МО Тихорецкий район и управление образования администрации МО Тихорецкий район в пределах своих
полномочий осуществляют в отношении учреждения функции и полномочия Учредителя.
Координацию и регулирование деятельности МБДОУ № 3 «Тополёк» ст. Фастовецкой осуществляет управление образования.
Непосредственное управление МБДОУ № 3 «Тополёк» ст. Фастовецкой осуществляет заведующий - Языкова Яна Ивановна.
Режим работы пятидневный. Выходные дни: суббота, воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством РФ.
Группы с 9-часовым пребыванием с 7-30 до 16-30 часов, с 10,5 часовым пребыванием с 7-00 до 17-30 часов.
Особенности управления

Структура административных органов ДОУ представлена следующим образом:

3
Образовательная деятельность
В ДОУ функционируют 5 групп: 3 группы общеразвивающей направленности; 2 группы компенсирующей направленности для детей
с тяжелыми нарушениями речи.
Воспитание и обучение в детском саду носит светский, общедоступный характер и ведется на русском языке.
Педагогическим коллективом ДОУ разработаны и реализуются:
Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения детского сада №3 «Тополёк» станицы Фастовецкой муниципального образования Тихорецкий район разработана в соответствии с
федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом примерной основной образовательной
программы дошкольного образования, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию
(протокол от 20 мая 2015 года № 2/15), примерной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под
редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, парциальной программы по музыкальному воспитанию детей дошкольного

Качество предоставления образовательных услуг
В 2020 году воспитанники МБДОУ №3 «Тополёк» ст.Фастовецкой принимали участие в конкурсах и выставках, проводимых по
приказу управления образования администрации МО Тихорецкий район, по итогам которых заняли призовые места:

4

возраста «Ладушки» под редакцией И.Каплуновой, И.Новоскольцевой и с использованием методических и научно-практических материалов
по региональному компоненту. Целью Программы является формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных,
нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья
детей дошкольного возраста.
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи муниципального
бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №3 «Тополёк» станицы Фастовецкой муниципального образования
Тихорецкий район разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с
учетом примерной адаптированной основной образовательной программой дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями
речи, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию 7 декабря 2017 г. Протокол № 6/17,
примерной адаптированной основной образовательной программой для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи под редакцией
профессора Л.В.Лопатиной, парциальной программы по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки» под редакцией
И.Каплуновой, И.Новоскольцевой и с использованием методических и научно-практических материалов по региональному компоненту.
Целью Программы является проектирование социальной ситуации развития, осуществление коррекционно-развивающей
деятельности и развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающих позитивную социализацию, мотивацию и поддержку
индивидуальности ребенка с ограниченными возможностями здоровья (далее – дети с ОВЗ), в том числе с ТНР.
В 2020 году воспитательно-образовательная деятельность в группах общеразвивающей и компенсирующей направленности
проводилась на протяжении всего года и была разделена на два периода: сентябрь – май, июнь – август.
Режим дня имеет рациональную продолжительность и предполагает разумное чередование различных видов деятельности и отдыха
детей в течение их пребывания в учреждении. Особенности режима дня также обусловлены климатическими особенностями региона.
Особенности организации детской деятельности предусматривают различные формы работы, с приоритетным видом деятельности
относительно дня недели и вариантом их интеграции. Для занятий по музыкальному и физическому развитию составлен график с указанием
времени проведения.
В группах компенсирующей направленности учителем-логопедом велась работа по коррекции нарушений речевого развития,
педагогом-психологом работа по развитию познавательной и эмоционально-волевой сферы в форме подгрупповых и индивидуальных
занятий в соответствии с графиком, разработанным с учетом возраста и специфики нарушений конкретного ребенка.
С сентября по март проводились игровые образовательные ситуации (ИОС) и совместная деятельность воспитателя с детьми в
различных формах организации. С апреля по июль работа велась в дистанционном режиме, посредством размещения рекомендаций и
методического материала для занятий родителей с детьми в домашних условиях в WhatsApp и Instagram, а также ссылок на развивающие
материалы на сайте ДОУ. С июня по август проводились оздоровительные и профилактические мероприятия, подвижные и спортивные
игры и упражнения, физкультурные, музыкальные развлечения, а также познавательная, исследовательская, художественно-творческая
деятельность детей.

5

 в муниципальном этапе международного конкурса по естествознанию «Человек и природа» для дошкольников по теме «Сказки о
дружбе» приняли участие 41 ребенок, из которых 34 ребенка заняли 1 место, 7 – 2 место; по теме «Золотое кольцо России» 9 детей заняли 1
место.
 в муниципальном туре регионального этапа Всероссийского конкурса детско-юношеского творчеств а по пожарной безопасности
«Неопалимая Купина» победителями стали: Харисов Тимур 1 место (воспитатель Храмова Е.В.), Цукурова Диана 1 место (воспитатель
Никитина Е.А.); Бритоусова Виктория 2 место (воспитатель Киященко Н.А.), Кичук Елизавета 2 место (воспитатель Марчук Н.А.);
Кардашов Амир 3 место (воспитатель Шлык Н.Н.).
 в муниципальном этапе краевого конкурса по пропаганде чтения – восприятия детской литературы «Читающая мама – читающая
страна» воспитанница Крамарева Алина заняла 2 место (воспитатель Марчук Н.А.).
 по итогам муниципального этапа краевого открытого онлайн-конкурса среди воспитанников дошкольных образовательных
учреждений Тихорецкого района «Пасха в кубанской семье» стали победителями Васильев Максим 1 место (воспитатель Шлык Н.Н.),
Кичук Елизавета 1 место (воспитатель Марчук Н.А.), Монахова Арина 2 место (воспитатель Саломаха Е.М.), Харисов Тимур 2 место
(воспитатель Киященко Н.А.), Курская Юлия 3 место (воспитатель Храмова Е.В.).
 в муниципальном этапе III Всероссийского конкурса рисунков по правилам дорожного движенияяя «С «супер-мамой» мы уже
изучаем ПДД», посвященном Международному женскому дню победителями, занявшими 1 место стали Кичук Елизавета (воспитатель
Марчук Н.А.), Монахова Арина (воспитатель Саломаха Е.М.), Харисов Тимур (воспитатель Киященко Н.А.), Матвиец Софья (воспитатель
Шлык Н.Н.).
 в муниципальном этапе Всероссийского творческого конкурса для дошкольников, школьников, студентов и педагогов «Вселенная
– Чехов» победителями, занявшими 2 место стали Харисов Тимур (воспитатель Киященко Н.А.), Монахова Арина (воспитатель
Саломаха Е.М.), Кардашов Амир (воспитатель Шлык Н.Н.).
 в муниципальном конкурсе изобразительного и декоративно-прикладного творчества воспитанников дошкольных
образовательных организаций Тихорецкого района «Моя Кубань – мой дом родной» приняли участие и стали победителями, занявшими 1
место Кичук Елизавета (воспитатель Марчук Н.А.), Кардашов Амир (воспитатель Шлык Н.Н.), Харисов Тимур (воспитатель Киященко
Н.А.), Курская Юлия (воспитатель Храмова Е.В.).
 в муниципальном туре I этапа конкурса рисунков, посвященного 30-1 годовщине МЧС России победителями и призерами стали
Рябуха Дарья, Никитина Полина (воспитатель Демидова Н.Н.), Куштарева Анастасия (воспитатель Шлык Н.Н.), Воронцов Артем
(воспитатель Киященко Н.А.).
 в муниципальном открытом онлайн-конкурсе творческих работ, посвященном празднику Весны и Труда «1 мая – День Весны и
Труда» стали победителями Кардашов Амир 1 место (воспитатель Шлык Н.Н.), Ушакова Виктория 1 место (воспитатель Марчук Н.А.),
Рычковская Дарина 1 место (воспитатель Храмова Е.В.), Красинская Арина 1 место (учитель-логопед Приймак А.М.), Монахова Арина
2 место (воспитатель Саломаха Е.М.), Харисов Тимур 2 место (воспитатель Киященко Н.А.).
 в муниципальном этапе Всероссийского конкурса детского рисунка «Эколята – друзья и защитники Природы!» победителями
стали Николаев Максим 2 место (воспитатель Марчук Н.А.), Саморокина Александра 2 место (воспитатель Киященко Н.А.), Цукурова Диана
3 место (воспитатель Саломаха Е.М.), Скрынникова Мария 3 место (воспитатель Храмова Е.В.).

 в муниципальном благотворительном конкурсе декоративно-прикладного творчества «Рождественская поделка» приняли участие
и стали победителями Матвиец Софья 1 место (воспитатель Саломаха Е.М.), Рябуха Дарья 1 место (воспитатель Киященко Н.А.), Никитина
Полина 1 место (воспитатель Демидова Н.Н.), Сарян Руслан 1 место (воспитатель Марчук Н.А.), Ушаков Артур 1 место (воспитатель
Ткачева Т..), Скрынников Александр 1 место (воспитатель Храмова Е.В.), Монахова Арина 3 место (воспитатель Шлык Н.Н.).
 в муниципальном этапе краевого конкурса-фестиваля детского творчества «Светлый праздник – Рождество Христово» приняли
участие и стали победителями Цукурова Диана 1 место (воспитатель Киященко Н.А.), Никитина Полина 1 место (воспитатель Демидова
Н.Н.), Красинская Арина 1 место (воспитатель Николаеева М.Т.), Матвиец Софья 1 место (Шлык Н.Н.), Сарян Руслан 2 место (воспитатель
Марчук Н.А.), Куштарева Анастасия 3 место (Саломаха Е.М.), Скрынникова Мария 3 место (воспитатель Храмова Е.В.), Николаев максим 3
место (воспитатель Марчук Н.А.).
 в муниципальном этапе краевого конкурса «Семейные экологические проекты» занял 2 место Ушаков Артур (воспитатель Марчук
Н.А.), 3 место заняли Цукурова Диана (воспитатель Киященко Н.А.), Скрынников Александр (воспитатель Храмова Е.В.), Шишкина Алиса
(воспитатель Шлык Н.Н.).
 в муниципальном туре детского экологического конкурса «Зеленая планета» стали победителями Скрынникова Мария 1 место
(воспитатель Николаева М.Т.), Постоев Семен 2 место (воспитатель Марчук Н.А.), 3 место Цукурова Диана (воспитатель Киященко Н.А.),
Никитина Полина (воспитатель Демидова Н.Н.), Скрынников Александр (воспитатель Храмова Е.В.), Красинская Арина (воспитатель
Ткачева Т.Г.), Монахова Арина (воспитатель Шлык Н.Н.).

6
Внутреннее оценивание качества образования
Целью внутреннего контроля является оптимизация и координация работы всех специалистов МБДОУ №3 «Тополёк» ст.Фастовецкой
для обеспечения качества образовательного процесса.
В МБДОУ №3 «Тополёк» ст.Фастовецкой внутренний контроль осуществляют заведующий, старший воспитатель, заведующий
хозяйством, а также педагоги, работающие на самоконтроле. Порядок внутреннего контроля определяется Уставом, Положением о
внутреннем контроле, годовым планом ДОУ должностными инструкциями и распоряжениями заведующего.
Результаты внутреннего контроля оформляются в виде справок, отчётов, содержащих констатацию фактов, выводы и, при
необходимости, предложения. Результаты контроля выносятся на обсуждение на педагогические советы, совещания при заведующем,
заслушиваются родительских собраниях.
При проведении внутренней оценки качества образования изучается степень удовлетворённости родителей качеством образования в
ДОУ на основании анкетирования родителей, опроса.
Для независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности на сайте ДОУ и сайте www.bus.gov.ru
размещены анкеты для опроса потребителей образовательных услуг о качестве оказания муниципальных услуг дошкольными
образовательными организациями
Кадровая укомплектованность
МБДОУ №3 «Тополёк» ст.Фастовецкой обеспечено руководящими и педагогическими кадрами, учебно-вспомогательными
обслуживающим персоналом:
Заведующий – 1.

Педагогический персонал:
 старший воспитатель – 1
 учитель-логопед – 2
 воспитателей – 8;
 музыкальный руководитель – 1
 педагог-психолог – 1
Учебно-вспомогательный персонал:
 младший воспитатель – 5
 делопроизводитель– 1
 заведующий хозяйством – 1
Обслуживающий персонал:
 машинист по стирке и ремонту спецодежды – 1
 дворник – 1
 сторож – 2,3

Оценка библиотечно-информационного обеспечения
МБДОУ №3 «Тополёк» ст.Фастовецкой обеспечено учебно-методическим комплектом к реализуемым образовательным программам
дошкольного образования для групп общеразвивающей и компенсирующей направленности. Часть материалов представлена электронными
образовательными ресурсами. Имеется комплект детских музыкальных инструментов, наглядно-дидактические пособия по ознакомлению с

7

100% педагогических работников имеют курсы повышения квалификации.
31% имеют высшую квалификационную категорию, 23% - первую квалификационную категорию; 15% - соответствие занимаемой
должности.
Педагоги приняли участие в муниципальном конкурсе методических разработок «Мой лучший урок» и заняли: 1 место воспитатели
Киященко Н.А., Никитина Е.А.; 3 место воспитатели Марчук Н.А., Саломаха Е.М., Шлык Н.Н.
В муниципальном конкурсе методических разработок по организации коррекционно-развивающей работы педагогов дошкольных
образовательных учреждений «Работаем в современных образовательных условиях» учитель-логопед Приймак А.М. заняла 3 место.
В муниципальном конкурсе методических разработок педагогов дошкольных образовательных организаций «Работаем в
современных образовательных условиях» 2 место заняли Пальникова С.М. учитель-логопед, Приймак А.М. учитель-логопед, Марчук Н.А.
воспитатель, Шлык Н.Н. воспитатель, 3 место Киященко Н.А. воспитатель, Подольская О.А. старший воспитатель.
Участвуя во Всероссийском конкурсе на лучшую педагогическую разработку «Цифровые ресурсы образования» (в дистанционном
формате) педагоги получили следующие результаты: 1 место – воспитатель Демидова Н.Н., педагог-психолог Хорева М.А.; 2 место –
воспитатель Марчук Н.А.; 3 место – воспитатели Киященко Н.А., Саломаха Е.М., Шлык Н.Н.; старший воспитатель Подольская О.А.

окружающим миром, художественному творчеству, речевому и познавательному развитию.
В арсенале ДОУ имеются технические средства оснащения образовательного процесса: мультимедийный проектор (1 шт.), ноутбук (2
шт.), МФУ (1 шт.). Педагоги имеют доступ к электронным образовательным ресурсам (методический кабинет).
Имеется подключение к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» Тип подключения - diesel. Количество
подключенных мест - 2. Скорость доступа к сети Интернет - 2Мбит/c
Имеется электронная почта, сайт, что обеспечивает формирование и хранение различной информации, а также связь с Управлением
образования и другими образовательными учреждениями.

8

Материально-техническая база
Общая площадь земельного участка МБДОУ №3 «Тополёк» ст.Фастовецкой 3507 м2. Площадь здания 368 м2. Имеются групповые
помещения, приемные (раздевалки) для всех возрастных групп, 2 логопедических кабинета, медицинский кабинет, кабинет заведующего,
пищеблок, туалетные комнаты.
Для полноценного осуществления образовательной деятельности в ДОУ групповые помещения оснащены всем необходимым
игровым оборудованием, дидактическими материалами, аудиовизуальными средствами, инвентарем в соответствии с реализуемыми
образовательными программами дошкольного образования. Обеспечен свободный доступ к играм, игрушкам, материалам, имеются
полифункциональные игрушки, мягкие модули, маркеры игрового пространства. Развивающая предметно – пространственная среда
групповых помещений и игровых участков служит интересам и потребностям детей, а ее элементы развитию каждого ребенка.
Логопедические кабинеты имеют всё необходимое для работы с детьми, имеющими нарушения речи. В них подобраны
дидактические материалы в соответствии с возрастом детей, особенностями речевой патологии, требованиями коррекционных программ,
компьютером для индивидуальной работы с ребёнком с коррекционной программой.
Территория ДОУ по периметру имеет ограждение забором и полосой зеленых насаждений. Территория озеленена из расчета 50%
площади территории, свободной от застройки деревьями и кустарниками. На территории имеются игровые, спортивные и хозяйственные
зоны. Зона игровой территории включает в себя групповые площадки. Покрытие групповых площадок и физкультурной зоны имеет
травяной, с утрамбованным грунтом. Имеются теневые навесы для всех групп.
На территории расположена блочно-модульная котельная.
МБДОУ №3 «Тополёк» ст.Фастовецкой оборудовано противопожарной системой, системой наружного и внутреннего
видеонаблюдения, тревожной кнопкой экстренного вызова, физической охраной.

ПОКАЗАТЕЛИ
деятельности дошкольной образовательной организации, подлежащей самообследованию
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 года № 1324)
№ п/п

Показатели

1.
1.1

1.4.1

Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников, осваивающих
образовательную программу дошкольного
образования, в том числе:
В режиме полного дня (8-12 часов)
В режиме кратковременного пребывания (3-5
часов)
В семейной дошкольной группе
В форме семейного образования с психологопедагогическим сопровождением на базе
дошкольной образовательной организации
Общая численность воспитанников в возрасте до
3 лет
Общая численность воспитанников в возрасте от
3 до 8 лет
Численность/удельный вес численности
воспитанников в общей численности
воспитанников, получающих услуги присмотра и
ухода:
В режиме полного дня (8-12 часов)

1.4.2

В режиме продленного дня (12-14 часов)

1.4.3

В режиме круглосуточного пребывания

1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4

1.2
1.3
1.4

Единица
измерения
человек

Значение показателей

Численность всех воспитанников на конец года – 87

человек
человек

87
0

человек
человек

0
0

человек

10

человек

77

человек

Численность в общей численности воспитанников, получающих
услуги присмотра и ухода –0
Удельный вес воспитанников в общей численности
воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода 0%
Численность воспитанников в режиме полного дня – 0
Удельный вес воспитанников в режиме полного дня 0%
Численность воспитанников в режиме продленного дня – 0
Удельный вес воспитанников в режиме продленного дня 0%
Численность воспитанников в режиме круглосуточного
пребывания – 0
Удельный вес воспитанников в режиме круглосуточного
пребывания 0%

%
человек
%
человек
%
человек
%

1.5

1.5.1

Численность/удельный вес численности
воспитанников с ограниченными возможностями
здоровья в общей численности воспитанников,
получающих услуги:
По коррекции недостатков в физическом и (или)
психическом развитии

человек
%
человек
%

1.5.2

По освоению образовательной программы
дошкольного образования

человек
%

1.5.3
1.6

1.7.1

1.7.2

Средний показатель пропущенных дней при
посещении дошкольной образовательной
организации по болезни на одного воспитанника
Общая численность педагогических работников, в
том числе:

человек
%
день

человек

Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование

человек

Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности
(профиля)

человек

%

%

Численность педагогических работников образовательной
организации в соответствии с Постановлением Правительства
РФ от 08.08.2013 № 678 «Об утверждении номенклатуры
должностей
педагогических
работников
организаций,
осуществляющих образовательную деятельность, должностей
руководителей образовательных организаций» (по состоянию на
1 января текущего года)- 13
Численность педагогических работников, имеющих высшее
образование (по состоянию на 1 января текущего года) 8
Удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование, в общей численности
педагогических работников 62%
Численность педагогических работников, имеющих высшее
педагогическое образование (по состоянию на 1 января текущего
года) 8
Удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее педагогическое образование, в общей
численности педагогических работников 62%

10

1.7

По присмотру и уходу

Численность воспитанников с ограниченными возможностями
здоровья в общей численности воспитанников – 20
Удельный вес воспитанников с ограниченными возможностями
здоровья в общей численности воспитанников 23%
Численность воспитанников по коррекции недостатков в
физическом и (или) психическом развитии – 20
Удельный вес воспитанников по коррекции недостатков в
физическом и (или) психическом развитии 23%
Численность воспитанников по освоению образовательной
программы дошкольного образования – 20
Удельный вес воспитанников по освоению образовательной
программы дошкольного образования 23%
Численность воспитанников по присмотру и уходу – 0
Удельный вес воспитанников по присмотру и уходу 0%
4,2

1.7.3

1.7.4

1.8

человек

Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование педагогической
направленности (профиля)

человек

Численность/удельный вес численности
педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей
численности педагогических работников, в том
числе:

человек

Высшая

человек

%

%

%

%

1.8.2

1.9

Первая

Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:

человек

Численность педагогических работников, имеющих среднее
образование (по состоянию на 1 января текущего года) 5
Удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее образование, в общей численности
педагогических работников 38%
Численность педагогических работников, имеющих среднее
педагогическое
образование (по состоянию на 1 января
текущего года) 5
Удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее педагогическое
образование, в общей
численности педагогических работников 38%
Численность педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена квалификационная категория
KV (за отчетный период – за весь предшествующий отчету год)
–1
Удельный вес численности педагогических работников, которым
по результатам аттестации присвоена квалификационная
категория 8%
Численность педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена высшая квалификационная
категория – 1
Удельный вес численности педагогических работников, которым
по результатам аттестации присвоена высшая квалификационная
категория 8%
Численность педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена первая квалификационная
категория – 0

%

Удельный вес численности педагогических работников, которым
по результатам аттестации присвоена первая квалификационная
категория 0%

человек

Численность педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет до 5 лет и свыше 30 лет (по
состоянию на 1 января текущего года) – 6
Удельный вес численности педагогических работников в общей

%

11

1.8.1

Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование

1.9.1

До 5 лет

человек
%

1.9.2

Свыше 30 лет

человек
%

1.10

Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте до 30 лет

человек

%

Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте от 55 лет

человек

%

1.12.

Численность/удельный вес численности
педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической
деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в
общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, из
них численность/удельный вес численности

человек

человек

%

12

1.11

численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет до 5 лет и свыше 30 лет 46%
Численность педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет до 5 лет – 5
Удельный вес численности педагогических работников в общей
численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет до 5 лет 38%
Численность педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет свыше 30 лет – 1
Удельный вес численности педагогических работников в общей
численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет свыше 30 лет 8%
Численность всех педагогических работников, возраст которых
составляет до 30 лет (по состоянию на 1 января текущего года) –
0
Удельный вес численности педагогических работников в общей
численности педагогических работников, возраст которых
составляет до 30 лет 0%
Численность всех педагогических работников, возраст которых
составляет от 55 лет (по состоянию на 1 января текущего года) –
1
Удельный вес численности педагогических работников в общей
численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет от 55 лет 8%
Численность педагогических и административно-хозяйственных
работников в организации (по состоянию на 1 января текущего
года) – 14
Численность педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по профилю
педагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности –14
Удельный вес численности педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет
повышение квалификации/профессиональную переподготовку

педагогических работников, прошедших за
последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической
деятельности в общей численности
педагогических работников

человек

%

1.13.

человек

%

человек

%

1.14

Соотношение «педагогический
работник/воспитанник» в дошкольной

человек/че
ловек

Численность педагогических работников, прошедших (за
последние 3 года) повышение квалификации по применению в
образовательном процессе федеральных государственных
образовательных стандартов – 13
Удельный вес численности педагогических и работников,
прошедших ( за последние 3 года) повышение квалификации по
применению в образовательном процессе федеральных
государственных образовательных стандартов, в общей
численности педагогических работников 100%
13/87

13

Численность/удельный вес численности
педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в
образовательном процессе федеральных
государственных образовательных стандартов в
общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, из
них численность/удельный вес численности
педагогических работников, прошедших
повышение квалификации по применению в
образовательном процессе федеральных
государственных образовательных стандартов в
общей численности педагогических работников

по профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации деятельности
в общей численности педагогических и административнохозяйственных работников 100%
Численность педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по профилю
педагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности – 14
Удельный вес численности педагогических работников,
прошедших
за
последние
5
лет
повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по профилю
педагогической
деятельности
в
общей
численности
педагогических работников 100%
Численность педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших (за последние 3 года) повышение
квалификации по применению в образовательном процессе
федеральных государственных образовательных стандартов –14
Удельный вес численности педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших (за последние 3 года)
повышение квалификации по применению в образовательном
процессе федеральных государственных образовательных
стандартов, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников 100 %

1.15.2

Инструктора по физической культуре

1.15.3

Учителя-логопеда

1.15.4

Логопеда

1.15.5

Учителя- дефектолога

1.15.6

Педагога-психолога

1.15

2.
2.1

2.2

2.3
2.4
2.5

Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых
осуществляется образовательная деятельность, в
расчете на одного воспитанника
Площадь помещений для организации
дополнительных видов деятельности
воспитанников
Наличие физкультурного зала
Наличие музыкального зала
Наличие прогулочных площадок,
обеспечивающих физическую активность и
разнообразную игровую деятельность
воспитанников на прогулке

чел.

13

Да количество
/нет
Да количество
/нет
Да количество
/нет
Да количество
/нет
Да количество
/нет
Да количество
/нет

Да/1

кв.м.

256

кв.м.

0

да/нет
да/нет
да/нет

Нет
Нет
Да

Нет

Да/2

Нет

Нет

14

1.15.1

образовательной организации
Наличие в образовательной организации
следующих педагогических работников:
Музыкального руководителя

Да/1

Условия оказания услуг, характеризующие комфортность предоставления образовательных услуг
№ п/п
2.6
2.6.1
1)
2)
3)
4)

2.9.
2.9.1
2.9.2
2.9.3

2.9.4

Единица
измерения
Обеспечение в образовательной организации комфортных условий предоставления услуг
Наличие комфортных условий для предоставления услуг:
Наличие комфортной зоны отдыха (ожидания), оборудованной
соответствующей мебелью
Наличие и понятность навигации внутри образовательной
организации
Доступность питьевой воды
Наличие и доступность санитарно-гигиенических помещений
(чистота помещений, наличие мыла, туалетной бумаги и пр.)
Санитарное состояние помещений образовательной организации
Выполнение натуральных норм питания
Численность/удельный вес численности воспитанников,
получивших травмы за отчетный период

Оценка условий

да/нет

Нет

да/нет

Да

да/нет
да/нет

Да
Да

да/нет
%
человек

Да
100
Численность воспитанников, получивших
травмы за отчетный период – 0
%
Удельный вес численности воспитанников,
получивших травмы за отчетный период, в
общей численности воспитанников ДОУ – 0%
Наличие возможности развития творческих способностей и интересов обучающихся
Наличие кружков, спортивных секций, творческих коллективов,
да/нет
Нет
научных сообществ, клубов и других объединений
Участие обучающихся в различных олимпиадах, смотрах,
да/нет
Да
конкурсах и т.п.
Численность/удельный вес численности обучающихся, принявших
человек
Численность воспитанников, принявших
участие в отчетном году в различных олимпиадах, смотрах,
участие в массовых мероприятиях (конкурсы,
конкурсах в общей численности учащихся (кроме спортивных)
фестивали, конференции) любого уровня (за
отчетный период) – 52
%
Удельный вес воспитанников, принявших
участие в массовых мероприятий (конкурсы,
соревнования, фестивали, конференции) 60%
Численность/удельный вес численности воспитанников человек
Численность воспитанников - победителей и
победителей и призеров массовых мероприятий (конкурсы,
призеров массовых мероприятий (конкурсы,

15

5)
2.7.
2.8.

Показатели

фестивали, конференции), подготовленных ДОУ, в общей
численности воспитанников, в том числе:
%

1)

На муниципальном уровне

человек

%

2)

На региональном уровне

человек

%

На межрегиональном уровне

человек

%

4)

На федеральном уровне

человек

%

5)

На международном уровне

человек

%

16

3)

соревнования, фестивали, конференции)
любого уровня (за отчетный период) –52
Удельный вес воспитанников- победителей и
призеров массовых мероприятий (конкурсы,
соревнования, фестивали, конференции) 60%
Численность воспитанников - победителей и
призеров массовых мероприятий
муниципального уровня – 52
Удельный вес воспитанников - победителей и
призеров массовых мероприятий
муниципального уровня 60%
Численность воспитанников - победителей и
призеров массовых мероприятий краевого
уровня – 0
Удельный вес воспитанников - победителей и
призеров массовых мероприятий краевого
уровня 0%
Численность воспитанников - победителей и
призеров массовых мероприятий
межрегионального уровня – 0
Удельный вес воспитанников - победителей и
призеров массовых мероприятий
межрегионального уровня 0%
Численность воспитанников - победителей и
призеров массовых мероприятий федерального
уровня – 0
Удельный вес воспитанников - победителей и
призеров массовых мероприятий федерального
уровня 0%
Численность воспитанников - победителей и
призеров массовых мероприятий
международного уровня – 0
Удельный вес воспитанников - победителей и
призеров массовых мероприятий
международного уровня 0%

2.10.

Количество/удельный вес компьютеров в расчете на 1
педагогического работника

шт.

шт.
шт.

0
0

Да количество
/нет
Да количество
/нет
Да –
количество
, перечень
/нет
да/нет
да/нет

Нет

%
2.11.

Количество/удельный вес компьютеров в расчете на 1
обучающегося

шт.
%

2.12.
2.13.
2.14.
2.15.

2.16.

2.17.

2.18.
2.19.

2.20.

2.21.

Количество мультимедийных проектов в образовательной
организации
Количество интерактивных досок в образовательной организации
Наличие лабораторий и/или кабинетов (объекты для проведения
практических занятий)
Наличие электронных интерактивных лабораторий

Наличие электронных учебных пособий (электронные
образовательные ресурсы, доступ к информационным системам и
информационно-телекоммуникационным сетям)
Наличие специализированных кабинетов по охране и укреплению
здоровья (комнаты релаксации, психологической разгрузки и пр.)

Наличие оборудованной спортивной площадки (стадиона)
Наличие психолого-педагогического консультирования
обучающихся, их родителей (законных представителей),
педагогических работников (наличие программы психологического
сопровождения деятельности какой-либо категории обучающихся)
Использование специальных учебников, учебных пособий и
дидактических материалов для детей-инвалидов и обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья
Использование специальных технических средств обучения
коллективного и индивидуального пользования для детейинвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья

Да/12

Нет

Да
Да

да/нет

Нет

да/нет

Нет

17

шт.

Численность компьютеров, используемых в
образовательном процессе - 2
Удельный вес компьютеров, приходящихся на
1 педагогического работника 100%
Численность компьютеров, используемых в
образовательном процессе - 0
Удельный вес компьютеров, приходящихся на
1 педагогического работника 0%
1

Условия оказания услуг, характеризующие доступность образовательных услуг для инвалидов

Заведующий МБДОУ №3 «Тополёк» ст.Фастовецкой

Я.И.Языкова

18

№
Позиция оценивания
Единица
Оценка условий
п/п
измерения
3.1.Оборудование помещений образовательной организации и прилегающей к ней территории с учётом доступности для инвалидов
3.1.1.Наличие в помещениях образовательной организации и на прилегающей к ней территории:
1. Оборудованных входных групп пандусами (подъёмными платформами)
да/нет
Нет
2. Выделенных стоянок для автотранспортных средств инвалидов
да/нет
Нет
3. Адаптированных лифтов, поручней, расширенных дверных проёмов
да/нет
Нет
4. Специальных кресел-колясок
да/нет
Нет
5. Специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений в организации социальной сферы
да/нет
Нет
3.2.Обеспечение в образовательной организации условий доступности, инвалидам получать образовательные услуги наравне с другими
3.2.1.Наличие в образовательной организации условий доступности, позволяющих инвалидам получать образовательные услуги наравне с
другими
1. Дублирование для инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации
да/нет
Да
2. Дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками,
да/нет
Да
выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля
3. Возможность предоставления инвалидам по слуху (слуху и зрению) услуг сурдопереводчика
да/нет
Нет
(тифлосурдопереводчика)
4. Наличие альтернативной версии официального сайта образовательной организации
в сети
да/нет
Да
«Интернет» для инвалидов по зрению
5. Помощь, оказываемая работниками организации социальной сферы, прошедшими необходимое
да/нет
Да
обучение (инструктирование) по сопровождению инвалидов в помещениях организации
6. Наличие возможности предоставления образовательных услуг в дистанционном режиме или на дому
да/нет
Да